Resistencias populares a la recolonización del continente

1.1 Coyuntura:

Las políticas que las corporaciones transnacionales y los gobiernos de los países imperialistas diseñan e implementan en América Latina y en otros continentes subordinados a sus políticas, son continuidad del genocidio y destrucción del continente abierto con la conquista de América, afirmado y profundizado posteriormente con la expansión imperialista de Europa y EE.UU. que han considerado a nuestros territorios como espacios propios para multiplicar sus ganancias, acentuando la explotación de la naturaleza y de la fuerza de trabajo, y consolidando un modo de acumulación del capital basado en los procesos de desposesión y despojo.

La colonización de América Latina, y los procesos actuales de recolonización, han establecido violentamente las bases materiales y culturales de un sistema capitalista dependiente, patriarcal, racista, colonial.

El Juicio Ético Popular a las Transnacionales ha develado la manera en que éstas actúan como engranaje de una nueva ofensiva recolonizadora sobre los territorios en los que se concentran bienes naturales fundamentales: agua, biodiversidad, petróleo, minerales, suelos ricos; además de inmensas extensiones de tierras y climas óptimos para producciones agroindustriales que llevan a una explotación inusitada de la naturaleza y de la vida. Estableció también las responsabilidades y complicidades de gobiernos, poderes judiciales, legislativos, ejecutivos, de medios de comunicación y universidades, en la construcción de un modelo en que Nuestra América es receptora de capitales extranjeros que se asientan en la región con la finalidad de expropiar recursos vitales para la vida, y vuelve exportadora de bienes de la naturaleza, especialmente de aquellos no renovables. (Ver Sentencia).

El gobierno argentino actual ha profundizado el modelo extractivista, de inserción subordinada en el capitalismo transnacional  acentuando el desplazamiento de productores, afectando la soberanía alimentaria, la soberanía energética, la soberanía popular, fortaleciendo a los "pools" de siembra y a los grupos exportadores, las ganancias de los grandes industriales, beneficiando a la explotación minera, pesquera, petrolera, sojera –entre otras-. Estos beneficios se producen tanto por la cesión de los recursos, como por el mantenimiento de bajos salarios, que aseguran súper ganancias para las transnacionales, y por inversiones realizadas desde el Estado en infraestructura, que achican los costos de las grandes empresas. Persisten la segmentación y la precarización en el mercado de trabajo, se conservan muchas de las peores leyes laborales de los '90. La brecha entre ricos y pobres continúa ensanchándose. El monocultivo sojero, además de ampliar la frontera agraria capitalista y empujar a la mayor marginalidad al campesinado tradicional, familiar y comunitario, arrincona a otras producciones destinadas al consumo alimentario típico de nuestro pueblo. La utilización del paquete tecnológico de transgénicos y agrotóxicos degrada la tierra, la biodiversidad y la salud de millones de hombres, mujeres y niños del pueblo. Esto también sucede con la contaminación provocada por la minería a cielo abierto, por explotación petrolera, el desplazamiento de poblaciones como consecuencia de las mega-represas, etc.

En la nueva etapa, la clase dominante ha recuperado ganancias a costa de los trabajadores y trabajadoras, y del arrinconamiento de las poblaciones, desalojadas de sus territorios. Sin embargo, también ha aumentado los índices de asistencialismo, lo que le permitió renovar el consenso a su gestión, consolidado por la fragmentación y ausencia de la oposición política.

La violencia del sistema actúa como reaseguro de las distintas fracciones del poder. Así el año 2010, terminó con el asesinato del joven Mariano Ferreyra -un nuevo acto de vandalismo de la burocracia sindical, sostén del gobierno kirchnerista, contra sectores de la izquierda militante-, los asesinatos de dos comuneros del pueblo qom que luchaban en defensa de su territorio, y el de tres habitantes de la villa 20 de Lugano, en el marco del desalojo de una toma de tierras para resolver la falta de viviendas, en la Capital Federal. El año 2011 termina con el asesinato del joven Cristian Ferreyra, militante del MOCASE – Via Campesina, realizado por sicarios de los terratenientes de Santiago del Estero.

La criminalización de la pobreza y la judicialización de la protesta social siguen desarrollándose como telón de fondo de un concepto clasista de los derechos humanos que actúa invisibilizando las muertes y la represión, las violaciones a los derechos humanos, sufridos por las personas que son parte de los sectores más vulnerables de la sociedad.

El juicio ético popular a las transnacionales caracterizó el accionar de las mismas, su impacto sobre las poblaciones y sobre la naturaleza como crímenes de lesa humanidad y de lesa naturaleza, asumiendo junto al paradigma de los derechos humanos, el paradigma de los derechos de la naturaleza.

En este contexto, el proyecto tendrá como prioridad en el 2012, la sistematización de toda la información que hemos recabado, y su organización de manera pedagógica.

Otro eje será su divulgación en procesos de formación política, y a través de medios de comunicación. También se planteará su ampliación en regiones que son especialmente afectada por la actividad minera: San Juan, Mendoza.

El trabajo de educación popular y formación política se realizará fundamentalmente con las víctimas concretas del modelo, con las comunidades que se ven sometidas al despojo abierto y a la represión directa cada vez que se niegan a ver dañada y entregada la naturaleza al capital. Se plantea como parte del proyecto sostener el espacio de articulación creado en el proceso de investigación acción y del juicio ético, sosteniendo las iniciativas que tienden al diálogo entre sus integrantes, a nivel regional y nacional. También se trata de interactuar con diferentes campañas y redes de las organizaciones populares, especialmente la campaña contra los agrotóxicos, la campaña contra las transnacionales, y el ALBA de los movimientso sociales.

El proyecto se concentrará fundamentalmente en cuatro regiones: el Noroeste Argentino, la Patagonia, la Triple Frontera, y Cuyo.

En todas estas regiones se intentará regresar a los lugares donde actúan las transnacionales que han sido juzgadas, de manera de entregar a la población local el producto del proceso de investigación-acción, y las conclusiones sobre los casos investigados. También se realizará un taller político pedagógico en cada región, a fin de fundamentar y entregar elementos para el trabajo con la sentencia.

Se complementará el proceso con un seminario político pedagógico de carácter nacional, para poner en común los procesos de diálogo y debates generados en los procesos regionales.

En esta búsqueda de constituir los sujetos populares organizados como protagonistas, es fundamental interactuar con espacios de acción política en los que se reunen estos sujetos para debatir sus problemáticas, y presentar en ellos las iniciativas en curso desde el proyecto. Esto justifica nuestra intervención en la Unión de Asambleas Ciudadanas, espacio en el que participan las asambleas de afectados por diversos aspectos del modelo, para debatir acciones comunes.

Al mismo tiempo, es esencial en nuestra perspectiva, dotar al proyecto de una perspectiva de género, que se expresa tanto en la preocupación por el protagonismo de las mujeres en las resistencias a la recolonización, como en unir la denuncia de los crímenes del modelo de desarrollo, con la crítica al patriarcado y al racismo, como sustentos de esta dominación. Es por ello que junto a la posición política, nos interesa que el proyecto se exprese en el marco del Encuentro Nacional de Mujeres, donde venimos realizando una propuesta de agrupamiento, desde la perspectiva de las Feministas Latinoamericanas en Resistencia: un espacio de creación de un feminismo mestizo, popular, que logre articular las demandas de género con las propuestas de un buen vivir.

El proyecto contará, como en los años anteriores, con una dimensión comunicacional, a través del programa de radio Espejos Todavía, que se emite por FM La Tribu. Este programa se sube enteramente a la web, y los informes realizados de cada caso durante el juicio a las transnacionales, se editará en forma de disco.

También se elaborarán materiales escritos del juicio, en coedición con otros colectivos que han participado del proceso.

Como justificación principal del proyecto, entendemos que está la necesidad de los movimientos sociales de que sus luchas locales o sectoriales puedan comprenderse como parte de un modelo global, tanto nacional como mundial, y que cobren sentido las diversas resistencias a este modelo, en la perspectiva de más de cinco siglos de batallas anticoloniales y anticapitalistas. También se plantea la necesidad de cuestionar la juridicidad y el derecho existentes, su carácter clasista, patriarcal, colonialista. La difusión y el debate pedagógico alrededor de la sentencia permitirá profundizar en estos contenidos. Otro sentido, es sostener la articulación de las resistencias, fortaleciendo a las mismas y contribuyendo en su dimensión pedagógica.

1.2. Lugar y fechas

Proyecto a desarrollarse en Argentina entre enero y diciembre del 2012; en interacción con movimientos latinoamericanos de la región. Tendrá su desarrollo regional en el Litoral, Patagonia, Noa, Cuyo, y su síntesis en Buenos Aires.

1.3. Objetivos para el proyecto 2012

Objetivos Generales: 

1. Difundir las estrategias globales de las principales empresas trasnacionales que operan en Argentina.
2. Identificar el rol del estado en relación al proceso de recolonización, y las distintas responsabilidades.
3. Sistematizar la denuncia sobre los impactos de los procesos de recolonización, sobre la población y la naturaleza. Identificar violaciones a los derechos humanos y a los derechos de la naturaleza.
4. Generar procesos de formación e intercambios de experiencias y diálogo entre diferentes actores/as  que abarca a el proyecto.
5. Contribuir con las redes de resistencia existentes, promoviendo el encuentro y el debate, así como la teorización sobre sus prácticas de los sujetos que son protagonistas de las diferentes batallas.

1.4. Participantes:

Proyecto dirigido a militantes de movimientos sociales, educadores/as populares, comunicadores/as populares, documentalistas, agrupaciones ambientalistas, redes de resistencia, estudiantes e investigadores/as.  En todos los casos, los y las participantes de los talleres de formación, y en las iniciativas de investigación, son militantes de agrupaciones sociales, que desarrollan su actividad en lugares concretos del país. El objetivo es fortalecer líderes de movimientos que actúan en la base, sean asambleístas de agrupaciones socioambientales, o líderes de movimientos piqueteros, o de trabajadores y trabajadoras. El proyecto tiende a fortalecer los espacios autónomos de organización popular.

1.5. Metodología:

La IAP (Investigación – Acción Participativa), como práctica alternativa a las formas tradicionales de investigación, concibe a la investigación y la participación como momentos dentro de un mismo proceso de producción de conocimientos y lleva implícitos componentes de acción educativa y animación sociocultural.

-          La metodología del proyecto tiene tres dimensiones:

-          1) Investigación: apunta a desarrollar procesos de investigación acción participativa realizados por el colectivo de investigadores/as del Centro de Investigación y Formación de los Movimientos Sociales latinoamericanos, y a la socialización de investigaciones con otros colectivos y equipos que trabajan estas temáticas.

-          2) Educación popular: plantea desarrollar, junto con diferentes movimientos sociales, procesos sistemáticos de educación popular y formación política realizados en conjunto con el equipo de educación popular Pañuelos en Rebeldía.

-          3) Comunicación popular: se propone crear herramientas comunicacionales que favorezcan la divulgación de estas temáticas en los movimientos populares, y como parte de las acciones propagandísticas que se desarrollan con una dimensión pedagógica.

INICIATIVAS PARA EL 2012

1. Crear un archivo escrito, digital, audio y video, con todo el material producido por el proyecto.
2. Elaborar materiales pedagógicos útiles para los movimientos populares, en sus procesos de formación-acción, que resulten de la síntesis del trabajo realizado en los años 2008/2010.
3. Sistematizar con los procesos de investigación y actualización el diagnóstico de los impactos del modelo sobre las poblaciones, en las distintas regiones del país, y darle el formato de denuncia, a través de los Tribunales populares éticos contra las transnacionales.
4. Aportar a los procesos de articulación de las resistencias, desde la dimensión pedagógica de la reflexión sobre las prácticas sociales de los sujetos en lucha. Avanzar en la sistematización de las experiencias y búsquedas de alternativas a estos proyectos.